平元小学校ブログ

2校時に5年生が、正多角形と円周の長さの関係について学習していました。
円周は直径の3倍以上、4倍以下であることを理解するのですが、実際に長さを比べたり、モールを使ったりして調べていました。
(今は、3.14を暗記する必要はないです。)
先生方も参観したのですが、子どもたちが集中して、真剣に学ぶ姿が印象的でした。
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2月の生活目標は、「学習のまとめをしよう」ですが、その一環として、全校漢字テストに取り組んでいます。
朝学習の時間を中心にその学年の新出漢字について練習し、8枚のテスト(ステップ1~8)に全問正解したら、「漢字の達人」として認定されるシステムです。全問合格するまで何度でもチャレンジする粘り強さも大切です。
合格に向けて自分のペースで学習できるので、休み時間にも進んで練習する子どももいるようです。
すでに合格者の出ている学年も見られます。
写真は、今朝の4年生と5年生の様子です。
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なお、インフルエンザ(出席停止)及び風邪による欠席が、どの学年でも見られます。
罹患者数はほぼ横ばいですが、引き続き、手洗い・うがい等へのご協力をお願いいたします。
また、具合が悪い場合は無理して登校させず、早めの受診をお願いいたします。

2年生は国語「スーホの白い馬」、3年生は理科「物の重さをくらべよう」の学習です。
どちらの学年も集中して課題に取り組んでいました。
2年生は、場面の様子をしっかりと読み取りながら、スーホと白い馬の心のふれあいについてグループで話し合ったり、全体の場で発表し合ったりしていました。
3年生は理科室で、砂糖と塩で体積が同じ場合、重さがどうなるかグループで協力して実験し、調べていました。
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6年生が不在で校内がいつもより静かです。なお、インフルエンザの罹患者がほとんどの学年にみられます。
引き続き、手洗い、うがい、静養等へのご配慮をお願いいたします。
13日の放課後、2月28日(水)の2校時に実施される「6年生を送る会」に向けて、実行委員会が行われました。
実行委員は、1年生から5年生までの代表児童からなりますが、5年生を中心として、当日の内容確認や役割分担をしたり、準備作業を行ったりしました。
当日は、ゲームや各学年からの発表・プレゼント等があります。
在校生にとっては、これまで6年生にお世話してもらったことに感謝するとともに、6年生にとっては、下級生と楽しい思い出をつくる交流機会として、ぜひを成功させてほしいと思います。
参観されたい保護者の方々、地域の方々、どうぞ遠慮なくご来校ください。
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今日は5年生が「教科」の話し方について学習をしていました。
国語、算数、社会科、体育・・・・・
いろいろなゲームを通じて、楽しそうに覚えていました。
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